{"id":21218,"date":"2022-01-11T11:14:37","date_gmt":"2022-01-11T10:14:37","guid":{"rendered":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/autyzm-i-zespol-aspergera\/"},"modified":"2024-09-04T16:07:30","modified_gmt":"2024-09-04T14:07:30","slug":"autyzm-i-zespol-aspergera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/autyzm-i-zespol-aspergera\/","title":{"rendered":"AUTYZM I ZESP\u00d3\u0141 ASPERGERA"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Autyzm i Zesp\u00f3\u0142 Aspergera<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1988-2011Zestawienie bibliograficzne zosta\u0142o sporz\u0105dzone w oparciu o wybrane zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Ostro\u0142\u0119ce Filii w Wyszkowie. Wyb\u00f3r obejmuje literatur\u0119 z zakresu medycyny, pedagogiki, psychologii, socjologii.<\/p>\n\n\n\n<p>Zestawienie podzielone jest na nast\u0119puj\u0105ce cz\u0119\u015bci:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>wydawnictwa zwarte (obejmuj\u0105 pozycje ksi\u0105\u017ckowe z lat 1988-2011) ;<\/li><li>wydawnictwa ci\u0105g\u0142e (obejmuj\u0105 artyku\u0142y z lat 2000-2011).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong><u>Dokumenty drukowane:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>wydawnictwa zwarte:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Analiza r\u00f3\u017cnicuj\u0105ca wybranych zespo\u0142\u00f3w zaburze\u0144 autystycznych : zarys rewalidacji \/ Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2010.<\/li><li>Autyzm : jak pom\u00f3c rodzinie \/ Peter Randall, Jonathan Parker ; prze\u0142. Sylwia Pikiel. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Towarzystwo Psychologiczne, 2001.<\/li><li>Autyzm : jak pom\u00f3c rodzinie \/ Peter Randall, Jonathan Parker ; przek\u0142. Sylwia Pikiel. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydaw. Psychologiczne, 2002.<\/li><li>Autyzm : na granicy zrozumienia \/ red. nauk. Barbara Winczura. \u2013 Wyd. 2. \u2013 Krak\u00f3w : Impuls, 2010.<\/li><li>Autyzm : wyja\u015bnienie tajemnicy \/ Uta Frith ; przek\u0142. Miko\u0142aj Hernik, Grzegorz Krajewski. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2008.<\/li><li>Autyzm dzieci\u0119cy : zagadnienia diagnozy i terapii \/ Lucyna Bobkowicz-Lewartowska. \u2013 Krak\u00f3w : \u201eImpuls\u201d, 2000.<\/li><li>Autyzm i dieta : o czym warto wiedzie\u0107 \/ Rosemary Kessick ; [t\u0142. Sylwia Kuchta]. \u2013 Warszawa : Fraszka Edukacyjna Sp. z o.o, 2010.<\/li><li>Autyzm i zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/ Jadwiga Komender, Gabriela Jagielska, Anita Bry\u0144ska. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2009.<\/li><li>Autyzm i zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/ pod red. Uty Frith ; z j\u0119z. ang. t\u0142. Beata Godlewska. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005.<\/li><li>Autyzm u dzieci : diagnoza, klasyfikacja, etiologia \/ Ewa Pisula. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2001.<\/li><li>Autyzm w uj\u0119ciu psycholingwistycznym : terapia dyskursywna a teoria umys\u0142u \/ Ma\u0142gorzata M\u0142ynarska. \u2013 Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Uniwersytetu Wroc\u0142awskiego, 2008.<\/li><li>Autyzm wyzwaniem naszych czas\u00f3w \/ pod red. Tadeusza Ga\u0142kowskiego i Joanny Kossewskiej. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2004.<\/li><li>Dzieci z autyzmem i zespo\u0142em Aspergera : praktyczne do\u015bwiadczenia z codziennej pracy \/ Wanda Waclaw, Ulla Aldenrud, Stefan Ilstedt ; t\u0142. Ma\u0142gorzata Aleksandrowicz. \u2013 Katowice : \u201e\u015al\u0105sk\u201d, 2000.<\/li><li>Dzieci z zaburzeniami integracji sensorycznej : zaburzenia rozwojowo-sensoryczne oraz edukacyjne wyst\u0119puj\u0105ce w ramach autyzmu, ADHD, trudno\u015bci szkolnych oraz zaburze\u0144 dwubiegunowych \/ Polly Godwin Emmons, Liz McKendry Anderson ; [t\u0142. Robert Wali\u015b]. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2007.<\/li><li>Dzieci z zaburzeniami \u0142\u0105czonymi : ADHD, trudno\u015bci w nauce, zesp\u00f3\u0142 Aspergera, zesp\u00f3\u0142 Touretta, depresja dwubiegunowa i inne zaburzenia \/ Martin L. Kutscher, Tony Attwood, Robert R. Wolff ; t\u0142. Robert Wali\u015b. \u2013 Warszawa : K.E. Liber, 2007.<\/li><li>Dziecko autystyczne : dziennik terapeuty \/ Magdalena Grodzka. \u2013 Wyd. 3. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007.<\/li><li>Dziecko autystyczne z zespo\u0142em Aspergera : studium przypadku \/ Aleksandra Maciarz, Ma\u0142gorzata Biadasiewicz. \u2013 Krak\u00f3w : \u201eImpuls\u201d, 2000.<\/li><li>Dziecko autystyczne z zespo\u0142em Aspergera : studium przypadku \/ Aleksandra Maciarz, Ma\u0142gorzata Biadasiewicz. \u2013 Wyd. 2. \u2013 Krak\u00f3w : \u201eImpuls\u201d, 2005.<\/li><li>Dziecko z autyzmem : terapia deficyt\u00f3w poznawczych a teoria umys\u0142u \/ Barbara Winczura. \u2013 Wyd. 2. \u2013 Krak\u00f3w : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008.<\/li><li>Dziecko zagubione w rzeczywisto\u015bci : historia autyzmu od czas\u00f3w ba\u015bni o wr\u00f3\u017ckach, fikcja literacka i rzeczywisto\u015b\u0107 kliniczna \/ Alfred i Francoise Brauner ; t\u0142. [z fr. ] Tadeusz Ga\u0142kowski. \u2013 Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1988.<\/li><li>Dziecko zagubione w rzeczywisto\u015bci : historia autyzmu od czas\u00f3w ba\u015bni o wr\u00f3\u017ckach, fikcja literacka i rzeczywisto\u015b\u0107 kliniczna \/ Alfred i Francoise Brauner ; t\u0142. [z fr. ] Tadeusz Ga\u0142kowski. \u2013 Wyd.2. \u2013 Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993.<\/li><li>Dziwne, niepoj\u0119te : autystyczne dziecko \/ Carl H. Delacato ; t\u0142. [z ang.] Monika G\u0142\u00f3wczak. \u2013 Warszawa : Fundacja \u201eSynapsis\u201d, 1995.<\/li><li>Jak pracowa\u0107 z dzie\u0107mi o specjalnych potrzebach edukacyjnych \/ Fintan J. O\u2019Regan ; t\u0142. Robert Wali\u015b. \u2013 Warszawa : Liber, 2005.<\/li><li>J\u0119zyk a my\u015blenie : terapia os\u00f3b z zaburzeniami mowy \/ Tomasz Smereka. \u2013 Wroc\u0142aw : Wydawnictwo Uniwersytetu Wroc\u0142awskiego, 2009.<\/li><li>Kiedy m\u00f3zg pracuje inaczej : ADHD, alkoholizm, autyzm, deja vu, dysleksja, lewor\u0119czno\u015b\u0107, s\u0142uch absolutny, pami\u0119\u0107 fotograficzna, sezonowe zaburzenie afektywne, synestezja \/ Allen D. Bragdon, David Gamon; przek\u0142. Liliana Okupniak. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.<\/li><li>Ma\u0142e dziecko z autyzmem \/ Ewa Pisula. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005.<\/li><li>Modele zachowa\u0144 oraz wsp\u00f3\u0142praca z dzie\u0107mi autystycznymi : poradnik dla rodzic\u00f3w i os\u00f3b profesjonalnie zajmuj\u0105cych si\u0119 problemem \/ pod red. Catherine Maurice ; wsp\u00f3\u0142pr. Gina Green, Stephen C. Luce ; [t\u0142. tekstu zesp\u00f3\u0142 wsp\u00f3\u0142pr. Fundacji \u201eAdama\u201d]. \u2013 Warszawa : Twigger, 2002.<\/li><li>Mo\u017cliwo\u015bci komunikacyjne dzieci autystycznych \/ Katarzyna Markiewicz. \u2013 Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2004.<\/li><li>Neuropsychologia a humanistyka \/ pod red. Marii P\u0105chalskiej, Gra\u017cyny Ewy Kwiatkowskiej. \u2013 Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej, 2010.<\/li><li>Nie ka\u017cdy jest Rain Manem \/ Anna Teluk-Lenkiewicz. \u2013 Warszawa : Fraszka Edukacyjna Sp. z o.o, 2010.<\/li><li>Nikt nigdzie : niezwyk\u0142a autobiografia autystycznej dziewczyny \/ Donna Williams ; [t\u0142. Przemys\u0142aw Gryz i Marta Klimek-Lewandowska]. \u2013 Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2005.<\/li><li>Obl\u0119\u017cenie : rodzinna wyprawa w \u015bwiat dziecka autystycznego \/ Clara Claiborne Park ; prze\u0142. Janusz Marga\u0144ski. \u2013 Krak\u00f3w : Wydawnictwo Literackie, 2003.<\/li><li>Pom\u00f3\u017c dziecku z\u2026 autyzmem \/ D.Seach, M. Lloyd, M. Preston ; [t\u0142. Dorota \u015aciepko-Cram]. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo K.E. Liber, 2006.<\/li><li>Psychiatria dzieci i m\u0142odzie\u017cy \/ pod red. Ireny Namys\u0142owskiej ; aut. Wanda Badura-Madej [et al.]. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, cop. 2005.<\/li><li>Psychiatria wieku rozwojowego \/ pod red. Anieli Popielarskiej ; Maria Popielarska. \u2013 Wyd. 3 zmien i uzup. \u2013 Warszawa : Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2000.<\/li><li>Rodzina jako \u015brodowisko os\u00f3b z autyzmem : aspekt wychowawczo-terapeutyczny \/ Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. \u2013 Toru\u0144 : Uniwersytet Miko\u0142aja Kopernika, 2005.<\/li><li>Standardy post\u0119powania diagnostyczno-orzekaj\u0105co-rehabilitacyjnego wobec dzieci i m\u0142odzie\u017cy : poradnik dla pracownik\u00f3w pedagogicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz nauczycieli szk\u00f3\u0142. \u2013 Warszawa : Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu, 2005.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>wydawnictwa ci\u0105g\u0142e<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Analfabeci emocji \/ Anna Walig\u00f3rska, Micha\u0142 Walig\u00f3rski.\/\/ Charaktery. \u2013 2012, nr 1, s. 76-80<\/li><li>Autyzm : wyb\u00f3r bibliografii z lat 1998-2009 \/ oprac. El\u017cbieta Trojan.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2010, nr 7, s. 62-64<\/li><li>Autyzm a p\u0142e\u0107 \/ Agnieszka Czapczy\u0144ska.\/\/ Remedium. \u2013 2005, nr 3, s. 22-23<\/li><li>Autyzm czy nie autyzm? \/ Anna Dubis.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2005, nr 6, s. 24-29<\/li><li>Autyzm i zesp\u00f3\u0142 Aspergera : (zestawienie bibliograficzne) \/ Bo\u017cena Zwierzy\u0144ska.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2009, nr 2, s. 55-60<\/li><li>Autyzm jako proces. Przeciwdzia\u0142anie eskalacji zaburze\u0144 \/ Hanna Olechnowicz.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2007, nr 2, s. 3-14<\/li><li>Autyzm jako wynik zaburze\u0144 we wczesnych etapach rozwoju cz\u0142owieka \/ Marzena G\u00f3recka, Tomasz Han\u0107.\/\/ Remedium. \u2013 2011, nr 5, s. 6-7<\/li><li>Autyzm. Czy wszystko o nim wiemy? \/ Anna Walig\u00f3rska, Micha\u0142 Walig\u00f3rski.\/\/ Psychologia w Szkole. \u2013 2011, nr 3, s. 134-140<\/li><li>Biologiczne uwarunkowania autyzmu \/ Marzena G\u00f3recka, Tomasz Han\u0107.\/\/ Remedium. \u2013 2010, nr 2, s. 24-25<\/li><li>By nauka posz\u0142a w \u015bwiat \/ Nina Zawidniak.\/\/ Psychologia w Szkole. \u2013 2011, nr 2, s. 137-142<\/li><li>Charakterystyka dziecka z zaburzeniami zachowania o charakterze autystycznym oraz wst\u0119pna propozycja kierunk\u00f3w oddzia\u0142ywa\u0144 podejmowanych w celu poprawy jego funkcjonowania \/ Joanna Wro\u0144ska.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 57-61<\/li><li>Choroba sieroca i autyzm \u2013 terapia interakcji wi\u0105\u017c\u0105cych jako wsp\u00f3\u0142prze\u017cywanie i obop\u00f3lna gratyfikacja dziecka i doros\u0142ego \/ Hanna Olechnowicz.\/\/ Nowiny Psychologiczne. \u2013 2005, nr 2, s. 29-50<\/li><li>Co mu jest? : (dylematy zwi\u0105zane z diagnozowaniem dzieci, u kt\u00f3rych wyst\u0119puj\u0105 zaburzenia komunikacji) \/ Maria Piszczek.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2010, nr 2, s. 12-23<\/li><li>Czy dziecko g\u0142uchoniewidome mo\u017ce by\u0107 autystyczne \/ Marzenna Zaorska.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 4, s. 298-304<\/li><li>Diagnoza autyzmu u ma\u0142ego dziecka \u2013 implikacje do pracy w rodzinie \/ Andrzej Wolski.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2010, nr 2, s. 24-44<\/li><li>Dzieci autystyczne w klasach integracyjnych.\/\/ Wychowawca. \u2013 2008, nr 10, s. 14 -15<\/li><li>Dzieci z autyzmem \/ Izabela Gelleta-Mac.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2008, nr 4, s. 36-39<\/li><li>Dzieci zamkni\u0119te we w\u0142asnym \u015bwiecie \/ Ewa Pisula.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2003, nr 6, s. 324-327<\/li><li>Dziecko autystyczne \/ Barbara S\u0119dzimir.\/\/ Wychowawca. \u2013 2003, nr 9, s. 16-17<\/li><li>Dziecko autystyczne : (opis przypadku) \/ Maria Herzyk.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2006, nr 2, s. 101-107<\/li><li>Dziecko autystyczne : metody i formy pracy w szkole \/ Katarzyna Patyk.\/\/ Nowa Szko\u0142a. \u2013 2009, nr 5, s. 45-53<\/li><li>Dziecko autystyczne z zespo\u0142em Aspergera \/ Ma\u0142gorzata Biadasiewicz. \/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2001, nr 2, s. 91-95<\/li><li>Dziecko 5-letnie ze zdiagnozowanym Zespo\u0142em Aspergera : (opis przypadku) \/ Beata Grzelak.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 22-32<\/li><li>Dziecko z autyzmem w grupie integracyjnej \/ Nina Zawidniak.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 10, s.30-36<\/li><li>Dziewcz\u0119ta i kobiety z zespo\u0142em Aspergera : sukces czy pora\u017cka w szkole lub w pracy? \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2009, nr 5, s. 18-23<\/li><li>Edukacja eksperymentalna i wczesna interwencja w autyzmie \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2009, nr 4, s. 30-32<\/li><li>Forum internetowe \u2013 pomoc i samopomoc dla rodzin os\u00f3b niepe\u0142nosprawnych \/ Izabela Krasiejko.\/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2007, nr 1, s. 33-48<\/li><li>Funkcjonowanie Janka w \u015brodowisku domowym i szkolnym \/ Justyna Swat.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2009, nr 1, s. 34-39<\/li><li>Funkcjonowanie psychospo\u0142eczne rodzic\u00f3w i rodze\u0144stwa dziecka autystycznego \/ Sylwia B\u0142aszczyk.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 3, s. 40-44<\/li><li>Hipoterapia w usprawnianiu dzieci autystycznych \/ Izabela Zaj\u0105c, Ma\u0142gorzata Grabara, Jadwiga Pucher.\/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2002, nr 11, s. 8-10<\/li><li>Integracja dziecka autystycznego z r\u00f3wie\u015bnikami \/ Jolanta Narewska, El\u017cbieta Wo\u017aniak.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2003, nr 4, s. 43-44<\/li><li>Jacek \u2013 diagnoza funkcjonowania i zarys programu terapeutycznego \/ \u017baneta W\u00f3jcik.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 42-46<\/li><li>Jak przygotowa\u0107 dziecko autystyczne do nauki szkolnej? \/ Katarzyna Patyk.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2010, nr 1\/2, s. 72-76<\/li><li>Jak uczy\u0107 dzieci z autyzmem rozumie\u0107 my\u015bli, uczucia i intencje innych ludzi? : implikacje terapeutyczne dla teorii umys\u0142u \/ Barbara Winczura.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2010, nr 1, s. 29-47<\/li><li>Kacper \u2013 dziecko autystyczne \/ Magdalena Sowi\u0144ska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2006, nr 10, s. 43-45<\/li><li>Kasia \u2013 opis poziomu funkcjonowania i pr\u00f3by terapii \/ Agnieszka Tch\u00f3rz-Dytko.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 61-67<\/li><li>Kiedy Asperger dorasta razem z nami \/ Lee A. Wilkinson.\/\/ Charaktery. \u2013 2008, nr 12, s.72-76<\/li><li>Kierunki pracy terapeutycznej z autystyczn\u0105 Zosi\u0105 : charakterystyka dziecka \/ Krystyna Kr\u00f3likowska.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2009, nr 1, s. 29-34<\/li><li>Klub dla os\u00f3b z autyzmem \/ Iwona J\u0119drzejczyk.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2009, nr 9, s. 54-56<\/li><li>Kompetencje spo\u0142eczne rodze\u0144stwa os\u00f3b z autyzmem \/ Dorota Danielewicz, Jaros\u0142aw Rola.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2011, nr 1, s. 32-41<\/li><li>Koncepcja diagnozy rozwojowej w terapii dzieci z autyzmem i pokrewnymi zaburzeniami \/ Joanna \u0141awicka.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 4, s. 296-305<\/li><li>Kwestionariusz do oceny kompetencji emocjonalno-spo\u0142ecznych (KOKE-S) wysoko funkcjonuj\u0105cych artyst\u00f3w i dzieci z zespo\u0142em Aspergera : (cz\u0119\u015b\u0107 pierwsza) Maria Piszczek.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2010, nr 1, 48-63<\/li><li>\u0141ukasz \/ Jolanta Chodorowska.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2000, nr 1, s. 43-44<\/li><li>Mocne strony autyzmu : zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2009, nr 2, s. 52-56<\/li><li>Motyl uwi\u0119ziony w ciemno\u015bciach \/ Sawrina Stopyra.\/\/ Psychologia w Szkole. \u2013 2008, nr 1, s. 143-149<\/li><li>Mo\u017cliwo\u015b\u0107 edukacji \u2013 autyzm u dzieci z ma\u0142ych \u015brodowisk \/ Jadwiga Rafalska-Kawalec.\/\/ \u017bycie Szko\u0142y. \u2013 2005, nr 10, s. 21-25<\/li><li>M\u00f3j pierwszy ucze\u0144 z autyzmem \/ \u017baneta Dylikowska.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 32-35<\/li><li>Na imi\u0119 mam ASPIE \/ Krystana Milewska.\/\/ Charaktery. \u2013 2007, nr 11, s. 66-69<\/li><li>Neurony i roboty kontra autyzm \/ Mark Alex Turner.\/\/ Charaktery. \u2013 2008, nr 9, s. 68-71<\/li><li>Nieproste \u017cycie z Aspergerem. Cz. 1 \/ Joanna \u015awi\u0119cicka.\/\/ Psychologia w Szkole. \u2013 2010, nr 1, s. 92-97<\/li><li>Nietypowe zachowania Janka \/ Dorota Puczy\u0144ska.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 35-39<\/li><li>Nietypowe zainteresowania Mateusza : (program pracy z autystycznym ch\u0142opcem) \/ Edyta Kunicka.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2009, nr 1, s. 16-28<\/li><li>O\u015brodek terapii dzieci autystycznych \u201eGiant Steps\u201d \/ Krzysztof Stachyra.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2008, nr 1, s. 73-75<\/li><li>Percepcja sytuacji spo\u0142ecznego komunikowania si\u0119 przez dziecko autystyczne \/ Halina Paw\u0142owska-Jaro\u0144.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2004, nr 3, s. 221-226<\/li><li>Poznawanie dziecka z zespo\u0142em Aspergera podczas zabaw muzyczno-ruchowych \/ Robert Landowski.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2007, nr 2, s. 87-91<\/li><li>Praca terapeutyczna z ch\u0142opcem autystycznym \/ Joanna Krzos.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2009, nr 2, s. 77-84<\/li><li>Praca z dzieckiem autystycznym \/ Ramona Klama.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2000, nr 9, s. 554-555<\/li><li>Praca z dzie\u0107mi autystycznymi w St. Colman\u2019s \/ Klaudia Miros\u0142aw.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2007, nr 5, s. 55-56<\/li><li>\u201ePracuj\u0119 z dzie\u0107mi autystycznymi\u2026\u201d \/ Ma\u0142gorzata Ciemborowicz.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2000, nr 7, s. 428-429<\/li><li>Program adaptacyjny realizowany z uczniem autystycznym w pierwszej klasie szko\u0142y specjalnej \/ Dorota Cerek.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 52-56<\/li><li>Przegl\u0105d bada\u0144 genetycznych koncepcji etiologii autyzmu \/ Jacek J. B\u0142eszy\u0144ski.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2007, nr 3, s. 175-183<\/li><li>Psych-net \u2013 psychologia w Internecie : Autyzm dzieci\u0119cy \/ Adam Tarnowski.\/\/ Nowiny Psychologiczne. \u2013 2008, nr 3, s. 71-76<\/li><li>Psychospo\u0142eczna sytuacja rodziny dziecka z autyzmem \u2013 etapy adaptacji do niepe\u0142nosprawno\u015bci dziecka \/ Marta P\u0105gowska.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 4, s. 258 \u2013 266<\/li><li>Psychospo\u0142eczne koncepcje uwarunkowania autyzmu \/ Marzena G\u00f3recka, Tomasz Han\u0107.\/\/ Remedium. \u2013 2010, nr 5, s. 6-7<\/li><li>Rodzice dzieci autystycznych wobec sytuacji trudnych \/ Katarzyna Patyk.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2009, nr 7, s. 34-48<\/li><li>Rodzina a dziecko z zespo\u0142em Aspergera \/ Anna Kic, Dominika Popielska.\/\/ Remedium. \u2013 2010, nr 3, s. 6-7<\/li><li>Specyfika pracy nauczyciela wf \u2013 z dzie\u0107mi autystycznymi \/ Przemys\u0142aw Staszek, Aneta Marchewka, Aneta Teleg\u0142\u00f3w, Wies\u0142aw Wojtanowski.\/\/ Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. \u2013 2009, nr 7, s. 34-42<\/li><li>Sprawozdanie z konferencji \u201eIntegracja os\u00f3b z autyzmem w \u015brodowisku typowo rozwijaj\u0105cych si\u0119 dzieci \u2013 najnowsze wyniki bada\u0144, z do\u015bwiadcze\u0144 Zespo\u0142u Szk\u00f3\u0142 Nr 31 w Toruniu, Toru\u0144, 30 marca 2011 \/ Natalia Sarnowska.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2011, nr 4, s. 311-312<\/li><li>Stwarzanie warunk\u00f3w do podnoszenia godno\u015bci \u017cycia doros\u0142ego ucznia z autyzmem na przyk\u0142adzie projektu edukacyjnego \u201eUcze\u0144 jako tw\u00f3rca\u201d \/ Zofia Dzierka, Ilona Kika-Ryszka, Joanna Lach.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 1, s. 39-47<\/li><li>System terapii dzieci autystycznych Princeton Child Development Institute w USA \/ Katarzyna Hamerlak.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 1, s.36-38<\/li><li>System wsparcia os\u00f3b z autyzmem i ich rodzin na Mazowszu \/ Agnieszka Deja.\/\/ Niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 i Rehabilitacja. \u2013 2009, nr 2, s. 55-72<\/li><li>Szko\u0142a wobec potrzeb dziecka z zespo\u0142em Aspergera : z perspektywy do\u015bwiadcze\u0144 nauczyciela \u2013 terapeuty \/ Edyta Kosior.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2009, nr 3, s. 204-217<\/li><li>\u015awiat w rozbitym lustrze \/ Gabriel Maciejewski.\/\/ Charaktery. \u2013 2006, nr 6, s. 66-68<\/li><li>Terapia i w\u0142\u0105czanie dziecka do grupy r\u00f3wie\u015bniczej \/ Anna Florek.\/\/ Dyrektor Szko\u0142y. \u2013 2010, nr 2, dod. Przed Szko\u0142\u0105, s. 17-24<\/li><li>Terapia niedyrektywna autystycznego ch\u0142opca. Cz. 1 \/ Felicyta Krawczyk.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2010, nr 1, s. 64-76<\/li><li>Terapia niedyrektywna autystycznego ch\u0142opca. Cz. 2 \/ Felicyta Krawczyk.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2010, nr 2, s. 45-58<\/li><li>Terapia niedyrektywna autystycznego ch\u0142opca. Cz. 3 \/ Felicyta Krawczyk.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2011, nr 1, s. 50-63<\/li><li>Tw\u00f3rczo\u015b\u0107 plastyczna jako \u015brodek budowania kontaktu i komunikacji z dzieckiem autystycznym \/ Dorota Otapowicz.\/\/ Edukacja. \u2013 2009, nr 3, s. 104-109<\/li><li>Ucze\u0144 autystyczny na lekcji j\u0119zyka obcego \/ Beata Wiechu\u0142a-Napi\u00f3rkowska.\/\/ J\u0119zyki Obce w Szkole. \u2013 2010, nr 3, s. 94-97<\/li><li>Ucze\u0144 z autyzmem w publicznej szkole masowej \/ Izabela Krasiejko.\/\/ Problemy Opieku\u0144czo-Wychowawcze. \u2013 2008, nr 5, s. 30-36<\/li><li>Uczy\u0107 mimo wszystko \/ Barbara Zie\u0144ko.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2009, nr 2, s. 100-104<\/li><li>Uwagi dotycz\u0105ce niekt\u00f3rych kierunk\u00f3w pracy z ch\u0142opcem, u kt\u00f3rego wyst\u0119puj\u0105 nasilone zaburzenia zachowania \/ Magdalena Musio\u0142.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 46-51<\/li><li>Uwarunkowania osi\u0105gni\u0119\u0107 szkolnych dzieci autystycznych \/ Katarzyna Patyk.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2009, nr 2, s. 66-77<\/li><li>Wielokierunkowe podej\u015bcie do diagnozy i wspomagania os\u00f3b z autyzmem (optymalizacja) \/ Jacek J. B\u0142eszy\u0144ski.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2009, nr 1, s. 18-24<\/li><li>Wprowadzi\u0107 dziecko z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w \u015bwiat relacji, porozumiewania si\u0119 i my\u015bli \u2013 model DIR\/Floortime Stanleya I. Greespana i Sereny Wieder \/ Robert Wiktorowicz.\/\/ Nowiny Psychologiczne. \u2013 2008, nr 4, s.9-24<\/li><li>Wrodzone wzorce zachowa\u0144 wi\u0119ziotw\u00f3rczych u dzieci autystycznych \/ Hanna Olechnowicz.\/\/ Nowiny Psychologiczne. \u2013 2008, nr 2, s. 5-15<\/li><li>Wykorzystanie profilu psychoedukacyjnego PEP-R Schoplera w praktyce szkolnej : zasady procesu badawczego dziecka z autyzmem i przydatne wskaz\u00f3wki \/ Katarzyna Patyk.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2009, nr 4, s. 293-301<\/li><li>Z bada\u0144 nad inteligencj\u0105 i zdolno\u015bciami dzieci autystycznych \/ Barbara Winzura.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2000, nr 5, s. 235-241<\/li><li>Zaburzenia autystyczne u dziecka wyzwaniem w pracy nauczyciela \/ Agnieszka Mazur, Izabela Chojnowska-\u0106wi\u0105ka\u0142a.\/\/ Nauczanie Pocz\u0105tkowe. \u2013 2009\/2010, nr 1, s.62-68<\/li><li>Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci autystycznych \/ M. Charbicka, M. Raszewska.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2007, nr 1, s. 49-63<\/li><li>Zaburzenia psychiczne u dzieci w wieku przedszkolnym : Autyzm. Zesp\u00f3\u0142 Aspergera \/ Izabela Gelleta-Mac.\/\/ Wychowanie w Przedszkolu. \u2013 2009, nr 5, s. 16-17<\/li><li>Zaburzenia ze spektrum autyzmu \u2013 przegl\u0105d teorii \/ Paulina Go\u0142aska.\/\/ Remedium. \u2013 2011, nr 10, s. 6-7<\/li><li>Zarys programu pracy z ch\u0142opcem, u kt\u00f3rego zdiagnozowano: sprz\u0119\u017cone op\u00f3\u017anienia rozwoju z towarzysz\u0105cymi zaburzeniami zachowania ze spektrum zaburze\u0144 autystycznych \/ Maja Mr\u00f3z.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 40-42<\/li><li>Zastosowanie komunikacji alternatywnej i wspomagaj\u0105cej w pracy z dzieckiem z autyzmem \u2013 z do\u015bwiadcze\u0144 m\u0142odego nauczyciela \/ Magdalena Cychowska.\/\/ Szko\u0142a Specjalna. \u2013 2010, nr 5, s. 375-379<\/li><li>Zastosowanie techniki z zakresu integracji sensorycznej w pracy z dzieckiem autystycznym \/ Marta Wi\u015bniewska.\/\/ Rewalidacja. \u2013 2008, nr 2, s. 17-22<\/li><li>Zespo\u0142owa praca w kuchni jako warsztat dzia\u0142a\u0144 z osobistym zaanga\u017cowaniem w szkole dla m\u0142odzie\u017cy z autyzmem \/ Felicyta Krawczyk, Hanna Olechnowicz.\/\/ Nowiny Psychologiczne. \u2013 2009, nr 3\/4, s. 79-99<\/li><li>Zesp\u00f3\u0142 Aspergera i wysokofunkcjonuj\u0105cy autyzm : inny m\u00f3zg, inny umys\u0142 \/ Agnieszka Rynkiewicz.\/\/ Edukacja i Dialog. \u2013 2009, nr 6, s. 20-24<\/li><\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Autyzm i Zesp\u00f3\u0142 Aspergera Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1988-2011Zestawienie bibliograficzne zosta\u0142o sporz\u0105dzone w oparciu o wybrane zbiory Biblioteki [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":205,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"categories":[157],"tags":[],"class_list":["post-21218","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-zestawienia-en"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Autyzm i Zesp\u00f3\u0142 Aspergera Zestawienie bibliograficzne w wyborze za lata 1988-2011Zestawienie bibliograficzne zosta\u0142o sporz\u0105dzone w oparciu o wybrane zbiory Biblioteki Pedagogicznej w Ostro\u0142\u0119ce Filii w Wyszkowie. Wyb\u00f3r obejmuje literatur\u0119 z zakresu medycyny, pedagogiki, psychologii, socjologii. Zestawienie podzielone jest na nast\u0119puj\u0105ce cz\u0119\u015bci: wydawnictwa zwarte (obejmuj\u0105 pozycje ksi\u0105\u017ckowe z lat 1988-2011) ;wydawnictwa ci\u0105g\u0142e (obejmuj\u0105 artyku\u0142y z lat 2000-2011). Dokumenty drukowane: wydawnictwa zwarte: Analiza r\u00f3\u017cnicuj\u0105ca wybranych zespo\u0142\u00f3w zaburze\u0144 autystycznych : zarys rewalidacji \/ Jacek Jaros\u0142aw B\u0142eszy\u0144ski. \u2013 Toru\u0144 : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Miko\u0142aja Kopernika, 2010.Autyzm : jak pom\u00f3c rodzinie \/ Peter Randall, Jonathan Parker ; prze\u0142. Sylwia Pikiel. \u2013 Gda\u0144sk : Gda\u0144skie Towarzystwo&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"<a href=\"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/category\/zestawienia-en\/\" rel=\"category tag\">Zestawienia bibliograficzne<\/a>","author_info_v2":{"name":"c2FicmFtZWs=","url":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/author\/c2ficmftzws-2\/"},"comments_num_v2":"0 comments","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21218","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/205"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21218"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21218\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":32305,"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/21218\/revisions\/32305"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21218"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=21218"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bpwyszkow.pl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=21218"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}